Čistimo školski okoliš!

Čistimo školski okoliš!

Ususret Danu planeta Zemlje, naši učenici započinju akciju čišćenja školskog okoliša. Čišćenje su započeli učenici 7. d razreda tijekom Sata razrednika, dajući primjer kako briga za okoliš može postati svakodnevna praksa.

Ova inicijativa nije samo simbolična – cilj nam je razviti svijest o važnosti očuvanja prirode i potaknuti odgovornost prema prostoru u kojem učimo i boravimo. Želimo da učenici osjete zahvalnost za sve što im je darovano – od svakodnevne marende do besplatnog obrazovanja – i da kroz ovakve prakse shvate koliko je važno cijeniti resurse i zajednicu.

Ova aktivnost tek je početak. Planiramo redovito uključivati slične akcije kako bi briga za okoliš postala dio naše svakodnevne prakse i životnog stila.

Natjecanje mladih Hrvatskog Crvenog križa

Natjecanje mladih Hrvatskog Crvenog križa

Na Natjecanju mladih Hrvatskog Crvenog križa, održanom u subotu, 14. ožujka, sudjelovala je i ekipa Osnovne škole Vjekoslava Praća. Naše vrijedne učenice ostvarile su vrlo lijep rezultat i osvojile 5. mjesto.

Čestitamo našim curama na trudu, znanju i timskom duhu, kao i njihovoj mentorici Katijani Bilandžić na podršci i predanom radu. Ponosni smo na vas!

Mozak i kreativnost – izrada maski

Mozak i kreativnost – izrada maski

U sklopu Tjedna mozga, učenice su kroz izvannastavnu aktivnost Mladi knjižničari sudjelovale u kreativnoj radionici „Mozak i kreativnost – izrada maski“.

Radionica je bila posvećena izradi karnevalskih maski u obliku mozga, kroz koje su učenice povezale maštu, kreativnost i znanje o mozgu. Uz šarene boje, perje i šljokice, svaka učenica stvorila je svoju jedinstvenu masku koja simbolizira kako naš mozak stalno radi i stvara.

Ova radionica važna je jer potiče kreativno mišljenje, timski rad i samosvijest, a kroz igru i praktične aktivnosti jača i znanje o funkcijama mozga. Mladi knjižničari razvijaju svoje organizacijske i edukativne vještine, dok atrij škole postaje mjesto kreativnog izražavanja.

Poznate matematičarke – učenici 7. a i 7. b obilježili Međunarodni dan žena

Poznate matematičarke – učenici 7. a i 7. b obilježili Međunarodni dan žena

Povodom Međunarodnog dana žena, učenici 7. a i 7. b razreda sudjelovali su u aktivnosti posvećenoj poznatim matematičarkama koje su svojim radom ostavile značajan trag u razvoju matematike i znanosti.

Učenici su u skupinama istraživali život i rad odabranih matematičarki te su svoja saznanja predstavili kroz plakate i prezentacije. Tijekom rada pokazali su veliku kreativnost, trud i velik interes za temu.

Radovi učenika izloženi su u učionici matematike kako bi i ostali učenici mogli upoznati neke od najvažnijih žena u povijesti matematike te se inspirirati njihovim postignućima.

Marija Žilić, učiteljica matematike

Odluka o odabiru putničke  agencije za organizaciju višednevne izvanučioničke nastave za učenike 5., 6., 7. i 8. razreda

Odluka o odabiru putničke  agencije za organizaciju višednevne izvanučioničke nastave za učenike 5., 6., 7. i 8. razreda

U skladu s provedenim postupkom prikupljanja ponuda za organizaciju višednevne izvanučioničke nastave za učenike 5., 6., 7. i 8. razreda u školskoj godini 2025./2026., Povjerenstvo je donijelo  Odluku o izboru najpovoljnije agencije.

Nakon razmatranja svih pristiglih prijava i detaljne analize kriterija (program putovanja, cijena, sigurnost i reference agencija), Povjerenstvo je odabralo agenciju koja je u potpunosti zadovoljila uvjete natječaja i ocijenjena je kao najpovoljnija za organizaciju višednevne izvanučioničke nastave za učenike 5., 6., 7. i 8. razreda.

Odluku možete preuzeti ovdje.

Tjedan mozga u 3. a razredu

Tjedan mozga u 3. a razredu

Učenici 3. a razreda su zajedno sa svojom učiteljicom Marinom Duk na satu Likovne kulture obilježili Tjedan mozga kroz zanimljivu i kreativnu aktivnost koja je povezala učenje, umjetnost i glazbu.

Na početku sata učenici su pogledali edukativni videozapis o mozgu te su razgovarali o tome što su naučili – o važnosti mozga, njegovim funkcijama i načinima na koje možemo brinuti o zdravlju mozga u svakodnevnom životu.

Kako bi se bolje pripremili za likovni zadatak, učenici su potom analitički promatrali radove bilateralnih umjetnika, odnosno slikara koji slikaju s obje ruke istodobno. U opuštenoj atmosferi, uz instrumentalnu glazbu koja potiče koncentraciju, učenici su se i sami okušali u takvom načinu slikanja.

Vođeni ritmom glazbe, učenici su vodenim bojama bilateralno slikali motiv leptira, koristeći obje ruke istodobno. Nastali su veseli, šareni i jedinstveni radovi, a učenici su s velikim oduševljenjem sudjelovali u ovoj nesvakidašnjoj likovnoj aktivnosti.

/*** Collapse the mobile menu - WPress Doctor ****/ Skip to content