Povodom Noći knjige, učenice koje pohađaju izvannastavnu aktivnost Mladi knjižničari sudjelovale su u kreativnoj radionici inspiriranoj stihovima Tina Ujevića.

Učenice su istraživale odabrane stihove, promišljale o njihovom značenju te ih pretočile u originalne straničnike koristeći različite likovne tehnike – od crtanja i kolaža do kaligrafije. Svaki straničnik sadržavao je i osobnu poruku, čime su učenice izrazile vlastiti doživljaj poezije.

Poseban naglasak stavljen je na motiv zajedništva, inspiriran idejom „pobratimstva lica u svemiru“, kroz koji su učenice razvijale empatiju i svijest o važnosti međusobnog povezivanja.

Izrađeni straničnici razmijenjeni su s učenicima Osnovne škole Neorić-Sutina, čime je ova aktivnost dobila dodatnu vrijednost – povezivanje kroz književnost i razmjenu kreativnih ideja.

Sudjelovanjem u radionici učenice su pokazale kreativnost, interes za čitanje i otvorenost prema novim iskustvima, dostojno obilježivši ovaj dan posvećen knjizi i čitanju.

Povodom Noć knjige u 2. b razredu održana je kreativna i odgojno-obrazovna radionica inspirirana pričom „Elmer“ autora David McKee.

Nakon zajedničkog čitanja priče, učenici su kroz razgovor i vođenu refleksiju razmišljali o osjećajima likova te o porukama koje priča nosi. Naglasak je bio na prihvaćanju različitosti, prijateljstvu i važnosti razumijevanja drugih.

Učenici su sudjelovali u zanimljivoj aktivnosti „empatijske supernaočale“ u kojoj su se stavljanjem u različite situacije iz školskog života poticali na promišljanje iz tuđe perspektive. Razmišljali su kako se osoba u određenoj situaciji osjeća te što mogu učiniti kako bi joj pomogli, pružili podršku ili je utješili.

Radionica je obogaćena igrom uloga i likovnim izražavanjem, kroz koje su učenici na kreativan način prikazivali svoje ideje i emocije. Takav pristup omogućio je dublje razumijevanje sadržaja i razvoj socijalno-emocionalnih vještina.

Ova aktivnost pridonijela je jačanju empatije, međusobnog uvažavanja i pozitivne razredne klime, a ujedno je na poseban način obilježila Noć knjige u 2. b razredu.

Učenici 3. a razreda ove su školske godine sudjelovali u online kvizu za poticanje čitanja „Čitaj i sanjari”, čiji je cilj promicanje čitanja, razvijanje čitalačkih vještina te poticanje čitanja s razumijevanjem i stvaranja navike bilježenja tijekom čitanja.

Projekt je poticao i timski i individualni rad, razvijanje natjecateljskog duha te zajedničko druženje i zabavu uz knjigu.

Tijekom godine učenici su sudjelovali i u planiranim mjesečnim aktivnostima povezanima s lektirom „Dnevnik Pauline P.” autorice Sanje Polak. Sve aktivnosti redovito su dokumentirane i objavljivane na Padlet ploči prateći njihov čitateljski put i napredak.

Vrhunac projekta bio je zabavni i poučni online kviz znanja, organiziran povodom Međunarodnog dana dječje knjige (2. travnja). U kvizu su sudjelovali učenici A. Musulin, A. Relja i M. Žunić. Pokazali su zavidno znanje i pažljivo čitanje, a kroz sudjelovanje su potvrdile koliko knjige mogu biti izvor inspiracije, smijeha i novih ideja.

Svi sudionici su se odlično zabavili, a pobjednike očekuju male nagrade – i, naravno, još mnogo novih čitateljskih pustolovina!

Učenice koje pohađaju izvannastavnu aktivnost Mladi knjižničari sudjelovale su u zanimljivim aktivnostima usmjerenima na razvoj financijske pismenosti. Proučavale su priručnik Nova i ja, kroz koji su učile o odgovornom upravljanju novcem te su uočavale razliku između želja i potreba.

Svoje su znanje dodatno utvrdile kroz edukativnu igru Desitudo, u kojoj su na zabavan način promišljale o donošenju financijskih odluka.

Nakon toga uslijedila je kreativna radionica izrade kasica-prasica za štednju, u koje će učenice prikupljati novac za ostvarenje svojih želja. Aktivnost je protekla u veselom i poticajnom ozračju te su učenice pokazale veliku zainteresiranost i kreativnost.

U 3. a razredu održana je radionica „Sigurniji internet za djecu“ koju je provela stručna služba škole.

Tijekom radionice učenici su razgovarali o opasnostima na internetu, važnosti odgovornog ponašanja u digitalnom svijetu te o tome zašto je važno imati sigurnu lozinku. Naučili su pravila izrade jake i sigurne lozinke te kako zaštititi svoje osobne podatke na internetu.

U kreativnom dijelu radionice učenici su osmišljavali i izrađivali vlastite straničnike. Njihov je zadatak bio nacrtati crtež koji prikazuje sigurnost na internetu (npr. zaključana vrata, računalo, mobitel ili znak „stop“) te odabrati jedan od slogana za sigurniji internet: Razmisli prije klika.; Ne dijeli sve – čuvaj sebe.; Internet pamti ono što ti zaboraviš.; Klikni pametno, surfaj sigurno.; Tvoja lozinka = tvoja tajna..

Straničnike će koristiti u svojim knjigama kao mali podsjetnik da internet koriste pametno i sigurno.

U sklopu Tjedna mozga, učenice su kroz izvannastavnu aktivnost Mladi knjižničari sudjelovale u kreativnoj radionici „Mozak i kreativnost – izrada maski“.

Radionica je bila posvećena izradi karnevalskih maski u obliku mozga, kroz koje su učenice povezale maštu, kreativnost i znanje o mozgu. Uz šarene boje, perje i šljokice, svaka učenica stvorila je svoju jedinstvenu masku koja simbolizira kako naš mozak stalno radi i stvara.

Ova radionica važna je jer potiče kreativno mišljenje, timski rad i samosvijest, a kroz igru i praktične aktivnosti jača i znanje o funkcijama mozga. Mladi knjižničari razvijaju svoje organizacijske i edukativne vještine, dok atrij škole postaje mjesto kreativnog izražavanja.