Dana 29. svibnja u našoj školi održana je završna aktivnost i predstavljanje projekta Želim znati više!. Sudionicima je kroz fotografije kratko predstavljen tijek provedenih aktivnosti. Sve navedene aktivnosti dostupne su i vidljive na mrežnim stranicama projekta. Kao završna aktivnost pripremljen je kviz znanja. Kako bi se sudionici mogli pripremiti za kviz nastala je baza znanja dostupna na stranicama projekta. Sažetak onoga što su učenici spoznali i istražili tijekom godine poslužio je kao polazište za sastavljanje pitanja. U kvizu su sudjelovali učenici razredne nastave u skupinama po četiri. Sudionici su se prethodno mogli pripremiti i tako ostvariti bolje rezultate. Ukupno je sudjelovalo petnaest skupina. Učenici su rado sudjelovali, a pobjednici su prigodno i nagrađeni. Članovi prvih dviju pobjedničkih skupine nagrađeni su knjigama Čuda prirode – zanimljiva pitanja i odgovori te Naš planet – zanimljiva pitanja i odgovori. Osim nagrade prva tri mjesta dobila su i diplome za ostvareni uspjeh.

Čestitamo pobjednicima te zahvaljujemo svim sudionicima kviza kao i svim sudionicima projekta.

Kako nam je bilo pogledajte u nastavku!

Ivona Bašić, učiteljica razredne nastave

Od 19. rujna 2024. do 4. travnja 2025. godine, u našoj školi se provodio projekt BizLabJunior, inovativne poslovne akademije za mlade lidere. Ovaj projekt je prvi takve vrste u Hrvatskoj, a namijenjen je učenicima viših razreda četiriju osnovnih Eko-škola s područja Kaštela (OŠ kneza Mislava) i Solina (OŠ don Lovre Katića, OŠ Vjekoslava Paraća i OŠ kraljice Jelene). Projekt je provodio Ekonomski fakultet u Splitu u suradnji s glavnim partnerom Cemexom Hrvatska, s ciljem razvoja poslovnih vještina i poduzetničkog duha kod mladih. Voditeljice projekta su bile prof. dr. sc. Ana Rimac Smiljanić i izv. prof. dr. sc. Sandra Pepur s Ekonomskog fakulteta u Splitu.

Projekt je bio podijeljen na ukupno dvanaest modula:

1. modul: Pametno sa svojim novcem- Financijska pismenost
2. modul: Poslovni svijet oko nas- Ekonomija poslovanja
3. modul: Zaradi i poboljšaj svijet- Održiva ekonomija
4. modul: Zaradi od svoje ideje- Poduzetništvo
5. modul: Proizvod je cool- Kako da za to drugi saznaju?- Marketing
6. modul: Kako voditi poduzeće?- Menadžment
7. modul: Moja ekipa za pobjedu- Menadžment ljudskih resursa
8. modul: Kako stvoriti proizvod?- Proizvodni menadžment
9. modul: Gdje je zarada?- Poslovne financije
10. modul: Pošalji mi ,,vatricu”- Poslovno komuniciranje/Socijalne vještine
11. modul: Tehnologija radi za mene- Digitalizacija
12. modul: Grand finale: Natjecanje na EFST

Kroz navedene module, učenici su stjecali ključna znanja iz područja održive ekonomije, financija, poduzetništva, menadžmenta, marketinga i digitalizacije. Također, pružena im je jedinstvena prilika za rano uspostavljanje kontakata s lokalnim tvrtkama i razvijanje poslovnih kompetencija koje će im pomoći u budućim karijerama. Posjetima renomiranim tvrtkama kao što su Cemex Hrvatska, AD Plastik, Stella Croatica, OTP banka kao i Tehnološkom parku, učenici su imali priliku steći i praktična iskustva te dobiti uvid u stvarne poslovne procese, što im je pomoglo u razvoju vlastitih inovativnih ideja predstavljenih na završnom natjecanju iz održivog poduzetništva na EFST-u 4. travnja 2025.

Iz naše škole sudjelovalo je 10 učenika 7.c razreda: Mime Kljaković Gašpić, Ana Romić, Lucia Grcić, Mia Ivanović, Lučija Lombardić, Luce Anđelić, Lana Kušeta, Mia Zovko, Matea Sarić i Nikol Crnković, ravnatelj Đuro Baloević te školske koordinatorice projekta: Ljuba Barun Čolak, Žana Milat i Ivana Polić.

Učenici su bili podijeljeni u dva tima po pet učenika te je svaki tim razradio svoju poslovnu ideju koju su prezentirali na natjecanju u konkurenciji od ukupno osam timova. Pobjednikom je proglašen tim Guid-o iz OŠ kneza Mislava čija je poslovna ideja o razvoju električnog štapa za slijepe i slabovidne proglašena najboljom.

Čestitamo pobjednicima!

Voditeljice projekta BizLabJunior, prof. dr. sc. Ana Rimac Smiljanić i izv. prof. dr. sc. Sandra Pepur, istaknule su: ,,Cilj programa je osnažiti učenike da kritički razmišljaju i postanu aktivni sudionici u oblikovanju budućnosti. BizLabJunior nastavlja s ciljem osposobljavanja novih generacija za izazove koji ih čekaju, povezujući ih s realnim poslovnim svijetom i potičući poduzetnički duh od najranije dobi.“ Veselimo se budućim suradnjama!

Naš učenik 7.c razreda, Mime Kljaković Gašpić, je dao i izjavu za medije u kojoj je rekao:

,,Drago mi je što sam imao priliku sudjelovati u ovom programu jer je potpuno drugačiji od bilo čega s čim se možemo susresti u školi. Predavanja su bila zanimljiva i kreativna, a vrijeme koje smo proveli u tvrtkama mi je pokazalo koliko poduzetništvo može biti dinamično i uzbudljivo.”

Nakon završne svečanosti, prepuni pozitivnih dojmova krenuli smo na izlet u Šibenik, gdje su se djeca svih četiriju škola imala prilike nastaviti družiti u opuštenoj atmosferi zabavnog parka Pulse Arena.

Pripremile: Ivana Polić, prof., Ljuba Barun Čolak, prof. i Žana Milat, prof.

U sklopu Centra izvrsnosti splitsko-dalmatinske županije, učenici učeničke zadruge Brnistra sudjelovali su u projektu Dalmatinski suvenir.

Izradili su voštane mirisne pločice s dalmatinskim biljem koje su uska poveznica s dalmatinskim podnebljem te vodiljom zadruge – prirodno je IN.

Pločice su izrađene od prirodnog voska i sušenog dalmatinskog bilja koje su učenice prethodno ubrale i osušile. Za bolji i dugotrajniji miris dodana su eterična ulja dalmatinskih biljaka. Ukrašene vrpcama u boji i zapakirane u eko kutijice mogu poslužiti kao izvorni dalmatinski proizvod za poklon, difuzor mirisa u radnoj prostoriji – izvor dobrog raspoloženja, postavljanjem iznad kreveta može pomoći opuštanju, kao mirisni ukras na božićnom drvcu te u ormaru za odjeću kao miris i zaštita protiv moljaca.

  Voditeljica UZ: Žana Milat, uč. mentor

Učenice osmih razreda dodatne nastave Kemije posjetile su 3. b razred kako bi potaknule  zanimanje učenika nižih razreda za znanost i istraživanje.

Interaktivnom prezentacijom, koju su samostalno osmislile i napravile, učenice su upoznale učenike 3. b razred opisom posla kemičara: što posao kemičara obuhvaća, za koja zanimanja je potrebno znanje kemije, koju zaštitnu odjeću nose te koje posuđe i pribor koriste u laboratoriju. Po želji, učenici su mogli obući kutu, staviti zaštitne rukavice i naočale te na trenutak postati pravi kemičari.

Upoznali su se i s kemijskim koferom u kojem su kemikalije kao i s priborom koji je namijenjen istraživanju izvan laboratorija.

Nakon toga, provedena je kemijska radionica izrade pufastog ljigavca (engl. slime) kojom su učenici bili izrazito zadovoljni. Radionica je provedena s ciljem unapređivanja timskog rada, razvijanja kreativnosti i odgovornosti rada u grupi te osposobljavanja za samostalno učenje, istraživanje i izvođenje eksperimenata.

Pripremljen je i Kahoot kviz kao provjera usvojenih ishoda, a najbolja grupa dobila je simbolične poklone.

Žana Milat, uč. mentor

Od 6. do 9. studenoga 2024. učiteljica kemije Žana Milat sudjelovala je na 6. hrvatskoj konferenciji o kemijskom obrazovanju s međunarodnim karakterom.

Osnovni je cilj bio povezivanje hrvatskih nastavnika kemije s inozemnim stručnjacima u području kemijskog obrazovanja kroz predavanja, radionice i provedene projekte.
Sudionici su analizirali probleme s kojima se svakodnevno suočavaju tijekom učenja i podučavanja kemije na svim edukacijskim razinama te su osmišljavali prikladna rješenja.

Šesta hrvatska konferencija o kemijskom obrazovanju (6HKKO) posvetila je pozornost podučavanju kemije (kako “jezik struke” razumijevaju učenici, što istraživati i kako).

Učiteljica kemije na konferenciji je kroz priopćenje predstavila rezultate godišnjeg školskog projekta „Od minerala do cementa“, koji se odvijao u školskoj godini 2023./2024. u suradnji s tvrtkom Cemex Hrvatska.

Projekt se odvijao s ciljem poticanja istraživačke i projektne nastave, razvijanja međupredmetne povezanosti (Kemije, Biologije, Fizike, Informatike i Matematike), razvijanja timskog rada te upoznavanja kemijskog laboratorija i rukovanja složenim laboratorijskim uređajima.

Učenici su pokazali zadovoljstvo iskustvenim učenjem uz uvažavanje njihovih ideja, inicijative i potrebe za samostalnim radom ili radom u manjim grupama čime je omogućeno razvijanje kritičkog i kreativnog mišljenja kao i motivacije za daljnji rad i razvoj sposobnosti i interesa s ciljem povezivanja kemije i kemijskih procesa sa svakidašnjim životom.

Projektne aktivnosti možete pogledati u priloženom dokumentu.