Učenice koje pohađaju izvannastavnu aktivnost Mladi knjižničari sudjelovale su u zanimljivim aktivnostima usmjerenima na razvoj financijske pismenosti. Proučavale su priručnik Nova i ja, kroz koji su učile o odgovornom upravljanju novcem te su uočavale razliku između želja i potreba.

Svoje su znanje dodatno utvrdile kroz edukativnu igru Desitudo, u kojoj su na zabavan način promišljale o donošenju financijskih odluka.

Nakon toga uslijedila je kreativna radionica izrade kasica-prasica za štednju, u koje će učenice prikupljati novac za ostvarenje svojih želja. Aktivnost je protekla u veselom i poticajnom ozračju te su učenice pokazale veliku zainteresiranost i kreativnost.

U 3. a razredu održana je radionica „Sigurniji internet za djecu“ koju je provela stručna služba škole.

Tijekom radionice učenici su razgovarali o opasnostima na internetu, važnosti odgovornog ponašanja u digitalnom svijetu te o tome zašto je važno imati sigurnu lozinku. Naučili su pravila izrade jake i sigurne lozinke te kako zaštititi svoje osobne podatke na internetu.

U kreativnom dijelu radionice učenici su osmišljavali i izrađivali vlastite straničnike. Njihov je zadatak bio nacrtati crtež koji prikazuje sigurnost na internetu (npr. zaključana vrata, računalo, mobitel ili znak „stop“) te odabrati jedan od slogana za sigurniji internet: Razmisli prije klika.; Ne dijeli sve – čuvaj sebe.; Internet pamti ono što ti zaboraviš.; Klikni pametno, surfaj sigurno.; Tvoja lozinka = tvoja tajna..

Straničnike će koristiti u svojim knjigama kao mali podsjetnik da internet koriste pametno i sigurno.

U sklopu Tjedna mozga, učenice su kroz izvannastavnu aktivnost Mladi knjižničari sudjelovale u kreativnoj radionici „Mozak i kreativnost – izrada maski“.

Radionica je bila posvećena izradi karnevalskih maski u obliku mozga, kroz koje su učenice povezale maštu, kreativnost i znanje o mozgu. Uz šarene boje, perje i šljokice, svaka učenica stvorila je svoju jedinstvenu masku koja simbolizira kako naš mozak stalno radi i stvara.

Ova radionica važna je jer potiče kreativno mišljenje, timski rad i samosvijest, a kroz igru i praktične aktivnosti jača i znanje o funkcijama mozga. Mladi knjižničari razvijaju svoje organizacijske i edukativne vještine, dok atrij škole postaje mjesto kreativnog izražavanja.

Županijska razina natjecanja u znanju „Čitanjem do zvijezda“ za osnovne i srednje škole u školskoj godini 2025./2026. održana je 5. ožujka 2026. godine u Osnovnoj školi Pujanki.

Našu školu predstavljale su učenice Marijeta Barišić, Leonarda Bašić i Marija Mandić, koje su svojim znanjem, trudom i ljubavlju prema čitanju ostvarile odlično 6. mjesto.

Natjecanje „Čitanjem do zvijezda“ potiče čitanje, razumijevanje pročitanog te razvijanje čitalačke kulture među učenicima. Sudjelovanje na ovakvim natjecanjima prilika je za pokazivanje znanja, ali i za razmjenu iskustava i druženje s učenicima iz drugih škola.

Čestitamo našim učenicama na uspjehu i ponosni smo na njihov trud i zalaganje!

U 6. b razredu održana je edukativna radionica na temu Digitalno nasilje, koju su provele stručne suradnice – školska logopedinja, psihologinja i knjižničarka. Radionica je organizirana povodom Dan sigurnijeg interneta i Dan ružičastih majica, s ciljem podizanja svijesti o ozbiljnosti nasilja u digitalnom okruženju.

Tijekom radionice učenici su razgovarali o različitim oblicima digitalnog nasilja te njegovim posljedicama, s posebnim naglaskom na važnu poruku da je digitalno nasilje jednako stvarno i može imati jednako ozbiljne posljedice kao i fizičko nasilje. Kroz vođenu raspravu i primjere iz svakodnevnog života, učenici su razvijali razumijevanje, empatiju i odgovorno ponašanje u online prostoru.

U drugom dijelu radionice učenici su sudjelovali u kreativnom grupnom zadatku. Zajedničkim radom izradili su plakate s korisnim savjetima – kome se obratiti za pomoć, što učiniti ako su žrtve nasilja te kako reagirati ako svjedoče neprimjerenom ponašanju na internetu.

Radionica je protekla u poticajnom i otvorenom ozračju, a učenici su pokazali veliku razinu zrelosti, angažiranosti i kreativnosti. Ovakve aktivnosti doprinose razvoju sigurnijeg i odgovornijeg ponašanja u digitalnom okruženju te jačanju međusobnog poštovanja i podrške među učenicima.

U 2. a razredu održana je kreativno-edukativna radionica na temu bajke Crvenkapica, koju su osmislile i provele školska logopedinja, psihologinja i knjižničarka u suradnji s učiteljicom Ines Popović.

Cilj radionice bio je poticanje čitalačke pismenosti, razumijevanja pročitanog teksta i razvoja govorno-jezičnih vještina kroz kreativne i suradničke aktivnosti. Učenici su najprije pažljivo slušali interpretativno čitanje bajke, razgovarali o likovima i tijeku radnje, a zatim su izrađivali i oslikavali likove iz priče.

U drugom dijelu radionice učenici su, podijeljeni u skupine, osmišljavali vlastitu dramatizaciju bajke. Kroz timski rad dogovarali su raspodjelu uloga, uvježbavali dijaloge i na kraju izveli kratke predstave koristeći improviziranu „pozornicu“.

Radionicom smo željeli potaknuti razvoj komunikacijskih vještina, suradnje i samopouzdanja u javnom nastupu, ali i osnažiti kreativno izražavanje te povezati čitanje, likovno stvaralaštvo i dramski izraz.

Učenici su pokazali velik interes, maštovitost i spremnost na suradnju, a radionica je protekla u veselom i poticajnom ozračju.