Učenici 3. a i 4. b razreda zajedno sa svojim učiteljicama posjetili su Mediteranski festival knjige i proveli dan prepun knjiga, priča i zabave.

Posebno su uživali na literarnoj radionici „Ups, stvorio sam priču“ (10:00 – 11:00), koju je vodila spisateljica Jelena Pervan. Nakon i prije radionice uslijedila je interaktivna igra „Lovci na blago“ koju su osmislile njihove učiteljice Petra Petrić, Marina Duk i Jelena Žunić.

Učenici su gledali i Kamišibaj predstavu za djecu od 3. do 5. razreda u sklopu programa „Rođeni za čitanje“. Predstavu je izvela udruga Kozlići prema motivima istoimene slikovnice autora Ivane Guljašević i Brune Kumana. Učenici su s velikim interesom pratili priču i uživali u jedinstvenom obliku kazališta na papiru.

Dojmovi učenika

„Mediteranski festival knjige bio je najbolji dan jer je bilo puno debelih knjiga koje jako volim čitati.“ Lana Š.
„Svidjela mi se radionica Jelene Pervan i potraga za knjigama.“ Marta B.

Posjet Mediteranskom festivalu knjige bio je poučno i zabavno iskustvo. Učenici su naučili nove vještine stvaranja priče, potaknuli ljubav prema čitanju i timskom radu. Učenici preporučuju svojim vršnjacima da posjete festival te se vesele novim radionicama i susretima s piscima iduće godine.

Učenici 2. a razreda njeguju divnu i poticajnu tradiciju — za rođendan jedni drugima poklanjaju knjige po vlastitom izboru. Na taj način slave prijateljstvo i ljubav prema čitanju.

Posebno nas raduje što pročitane knjige, kao i one koje su prerasli, nesebično daruju školskoj knjižnici kako bi i ostali učenici imali priliku uživati ​​u novim i zanimljivim pričama.

Od srca zahvaljujemo svim učenicima, njihovim roditeljima i učiteljici Petri Petrić na ovom prekrasnom pothvatu kojim šire ljubav prema knjigama.

Učenice 7. a i 6. b razreda sudjelovale su u izradi plakata i knjižnih oznaka u sklopu radionice „Kako biti prijatelj“, organizirane u suradnji s udrugom Kreativni oslonac. Ovaj projekt imao je za cilj upoznavanje učenika s Brailleovim pismom i znakovnim jezikom te osvješćivanje važnosti inkluzivnosti i razvijanje pozitivnog odnosa prema osobama s oštećenjem vida i sluha. Kroz kreativni proces izrade plakata i knjižnih oznaka, učenice su naučile kako na najbolji način komunicirati s osobama koje se koriste Brailleovim pismom i znakovnim jezikom. Aktivnosti su ih potaknule na razmišljanje o važnosti međusobnog razumijevanja, poštovanja i prijateljstva prema osobama s posebnim potrebama, čime su doprinijele stvaranju inkluzivnijeg školskog okruženja.

Cilj projekta bio je razviti svijest o komunikacijskim potrebama slijepih, slabovidnih, gluhih i nagluhih osoba te ukloniti predrasude koje često vode do njihove marginalizacije i diskriminacije. S ponosom možemo reći da su učenice svojim trudom i angažmanom pridonijele širenju inkluzije, a kroz kreativnost i suradnju dodatno su učvrstile vrijednosti poštovanja, jednakosti i prijateljstva.

Ovaj projekt odličan je primjer kako edukacija kroz praktičan i kreativan rad može pomoći u razbijanju predrasuda i jačanju međuljudskih odnosa.

Zahvaljujemo se udruzi Kreativni oslonac na podršci i vrijednom iskustvu koje su pružili našim učenicama.

školska knjižničarka Ana Milić

Naša škola sudjelovala je u županijskom natjecanju „Čitanjem do zvijezda“ i to u obje kategorije – kvizu znanja i kreativnom uratku. U kvizu znanja učenice: Marijeta Barišić, Katja Matić i Marija Mandić  pokazale su izvrsno poznavanje zadanih knjiga, a posebno ističemo kreativni rad učenice Josipe Škiljo, koji je izrađen s puno truda, mašte i razumijevanja teme.

Sudjelovanje u ovom natjecanju doprinosi razvoju čitateljskih navika, kreativnosti i timskog duha te predstavlja vrijedno iskustvo za sve uključene učenike.

 Čestitamo svima na sudjelovanju i uloženom trudu!

Nakon uspješno održane radionice kreativnog pisanja „Čarobna šuma“, inspirirane bajkom Bijeli jelen, učenici 3. b razreda nastavili su istraživati ​​čarobni svijet priče kroz likovni izričaj. U drugoj fazi našeg zajedničkog stvaranja, kroz likovnu radionicu oživjeli su šumu koju su prethodno osmislili riječima.

Bojama, oblicima i vlastitom maštom prenijeli su likove, prizore i osjećaje iz priče na papir, čime su doživjeli priču na dublji i osobniji način. Učenici su pokazali koliko je snažna moć kreativnog izražavanja i kako umjetnost može dodatno obogatiti svijet mašte koji zajedno gradimo.

učiteljica razredne nastave Jelena Žunić i školska knjižničarka Ana Milić