U sklopu Mjeseca hrvatske knjige, učenici OŠ Neorić-Sutina i OŠ Vjekoslava Paraća sudjelovali su u kreativnoj i edukativnoj aktivnosti – međuškolskoj razmjeni straničnika. Aktivnost je održana u školskim knjižnicama i učionicama, a trajala je dva školska sata.

Svaka škola je u svom prostoru izrađivala straničnike prema vlastitoj temi.
Učenici OŠ Vjekoslava Paraća odlučili su se posvetiti temi mostova te su svojim radovima istraživali njihovu simboliku i važnost. Ova je aktivnost dio projekta Želim znati više 2!.
S druge strane, učenici OŠ Neorić-Sutina odabrali su teme prema vlastitim interesima, potičući maštovitost i osobni izraz svakog sudionika.

Pod vodstvom učiteljice Antonele Perdić te školskih knjižničarki Irene Delonga Nešić i Ane Milić, učenici su razvijali kreativnost, izražavali svoje misli i osjećaje te pripremali straničnike za razmjenu s vršnjacima.

Cilj radionice bio je osvijestiti važnost međusobnog povezivanja i suradnje.
Kroz crtanje i oblikovanje straničnika učenici su istraživali simboliku mostova kao spoja ljudi, znanja i prijateljstva. Na kraju radionice pokazali su zavidnu kreativnost i maštovitost, a njihovi su radovi postali simbol mostova koji povezuju.

Aktivnost je potaknula i osjećaj pripadnosti te važnosti povezivanja među mladima.

Fotografije s radionice možete pogledati u našoj galeriji.

Ana Milić, školska knjižničarka

Povodom Mjeseca hrvatske knjige, koji je ove godine posvećen knjižničarima, moji dragi učenici 3. a razreda priredili su mi predivno iznenađenje — napisali su mi pisma.

Svako njihovo pismo bilo je prepuno toplih riječi, ljubavi prema knjigama i iskrenih poruka koje su mi uljepšale dan i ispunile srce.

Od srca hvala mojim malim piscima i njihovim učiteljicama na ovoj prekrasnoj inicijativi.

Ana Milić, školska knjižničarka

Povodom Dana jabuka, učenice 2. b i 8. a razreda, zajedno sa školskom knjižničarkom, učiteljicom Ivonom Bašić i vjeroučiteljicom islamskog vjeronauka Suadom Hadžić, izrađivale su tradicionalne tufahije – slasticu od pečenih jabuka punjenih mješavinom oraha, šećera i malo maslaca, prelivenih mirisnim sirupom.

Ovaj desert, poznat i cijenjen u našim krajevima, podsjetio nas je koliko su jabuke dragocjene – ne samo kao zdrava i dostupna namirnica, već i kao dio naše bogate gastronomske i kulturne baštine.

Obilježavanjem Dana jabuka željeli smo naglasiti važnost zdrave i halal prehrane, koja potiče korištenje prirodnih, provjerenih namirnica i očuvanje osobnog zdravlja, ali i zdravlja okoliša. Ujedno smo se prisjetili vrijednosti očuvanja starih recepata i običaja, kao i snage zajedničkog rada i druženja.

Učenice su pritom zapisivale recept za tufahije na arapskom pismu i na uglatoj glagoljici, povezujući tako različite kulturne i jezične tradicije.

Ovom aktivnošću željeli smo potaknuti osjećaj zajedništva i suradnje, podsjećajući da nas, unatoč različitostima, mnogo toga spaja – ljubav prema hrani, kulturi, učenju i zajedničkom stvaranju.

Naše tufahije bile su više od poslastice – bile su znak zahvalnosti prirodi i podsjetnik na ljepotu jednostavnih, a vrijednih stvari.

Suada Hadžić, Ivona Bašić i Ana Milić

Povodom Dana kravate u sklopu projekta Želim znati više 2!, učenici 2. b razreda sudjelovali su u kreativnoj radionici „Kravata s inovacijom”. Pod vodstvom učiteljice Ivone Bašić i školske knjižničarke Ane Milić, učenici su izrađivali kravate s motivom torpeda, jednog od važnih izuma hrvatskog inovatora Ivana Lupisa.

Kroz ovu aktivnost, učenici su: istraživali život i izume Ivana Lupisa, razvijali kreativni i likovni izraz, učili zanimljive činjenice o kravati kao hrvatskom kulturnom simbolu, povezivali tradicijski simbol kravate s modernom inovacijom.

Radovi učenika prikazuju torpeda u kombiniranoj likovnoj tehnici, crtanja i kolaža. Njihova mašta pokazuje kako se hrvatska baština može prenijeti na zanimljiv i vizualno privlačan način, a istovremeno su naučili i nešto novo o samoj kravati i njenoj povijesti.

Ova radionica pokazuje kako se kroz igru i kreativnost može učiti o važnim hrvatskim izumima, a kravata se pritom pretvara u simbol spajanja tradicije i znanja.

Najuspješniji učenički radovi poslani su na likovni natječaj „Kravata”.

učiteljica razredne nastave Ivona Bašić i školska knjižničarka Ana Milić

U sklopu projekta Preko vode – do znanja, učenice Anja Grcić i Petra Bašić sudjelovale su na likovnom natječaju „Kravata“. Inspirirane temom hrvatskih izumitelja, izradile su originalne kravate s motivima otiska prsta i Vrančićeva padobrana.

Kroz ovaj kreativni rad učenice su povezale umjetnost i znanost, izražavajući poštovanje prema hrvatskim inovatorima i njihovim doprinosima svijetu. Njihove kravate istaknule su se maštovitošću, simbolikom identiteta i inovativnosti – vrijednostima koje projekt Preko vode – do znanja nastoji promicati među mladima.