Stigli su nam predivni straničnici naših dragih prijatelja iz OŠ Neorić-Sutina

Stigli su nam predivni straničnici naših dragih prijatelja iz OŠ Neorić-Sutina

Stigli su nam predivni straničnici naših dragih prijatelja iz OŠ Neorić-Sutina i odmah su unijeli još više boje, radosti i inspiracije u našu školu.

Svaki straničnik priča svoju malu priču — pun je maštovitih detalja, lijepih poruka i pažljivo odabranih motiva. Učenici su pokazali nevjerojatnu kreativnost, a mi smo s velikim veseljem pregledavali svaki rad.

Uz straničnike, dobili smo i prekrasno pismo koje nas je posebno dirnulo, kao i dva vrijedna izdanja na dar: Razlikovnu gramatiku mjesnog govora i narodne pjesme u Neoriću i Sutini te slikovnicu Sam svoj kreator autorice Tihane Mijić. Od srca hvala na ovim divnim poklonima koji će dodatno obogatiti našu školsku knjižnicu.

Veliko i iskreno hvala vrijednim učenicima, njihovoj učiteljici Antoneli Perdić i školskoj knjižničarki Ireni Delonga Nešić na trudu, suradnji i toplini koju su unijele u ovu razmjenu.

Ovakve aktivnosti podsjećaju nas koliko je lijepo i važno graditi mostove suradnje, prijateljstva i zajedničkog stvaranja među školama. Veselimo se svim budućim susretima i projektima koji će nas ponovno povezati!

Susret s knjižničarkom i spisateljicom Nadom Topić

Susret s knjižničarkom i spisateljicom Nadom Topić

U sklopu Mjeseca hrvatske knjige 2025., koji se obilježava od 15. listopada do 15. studenoga pod motom „Odabrali knjižničari“, učenici 6. a razreda sudjelovali su u zanimljivom i inspirativnom susretu s knjižničarkom, spisateljicom i voditeljicom Županijske matične razvojne službe za narodne i školske knjižnice – gđom Nadom Topić.

Kroz razgovor o knjigama, knjižnicama i pisanju, učenici su imali priliku saznati kako nastaju priče, odakle dolazi inspiracija te koliko je važno čitanje i knjižničarska uloga u našem društvu. Nada Topić podijelila je s učenicima svoja iskustva i potaknula ih da i sami istražuju svijet riječi, mašte i stvaranja.

Zahvaljujemo učiteljici Lari Leskur, voditeljicama programa Niki Bošnjak i Petri Uvodić, učenicima 6. a razreda te, naravno, našoj dragoj gošći Nadi Topić na lijepom i poticajnom susretu.
Vjerujemo da će ovaj događaj još dugo ostati u sjećanju naših učenika i potaknuti ih da još više čitaju i pišu.

Mjesec hrvatske knjige – vrijeme kada knjige povezuju ljude!

Ana Milić, školska knjižničarka

Međuškolska razmjena straničnika povodom Mjeseca hrvatske knjige

Međuškolska razmjena straničnika povodom Mjeseca hrvatske knjige

U sklopu Mjeseca hrvatske knjige, učenici OŠ Neorić-Sutina i OŠ Vjekoslava Paraća sudjelovali su u kreativnoj i edukativnoj aktivnosti – međuškolskoj razmjeni straničnika. Aktivnost je održana u školskim knjižnicama i učionicama, a trajala je dva školska sata.

Svaka škola je u svom prostoru izrađivala straničnike prema vlastitoj temi.
Učenici OŠ Vjekoslava Paraća odlučili su se posvetiti temi mostova te su svojim radovima istraživali njihovu simboliku i važnost. Ova je aktivnost dio projekta Želim znati više 2!.
S druge strane, učenici OŠ Neorić-Sutina odabrali su teme prema vlastitim interesima, potičući maštovitost i osobni izraz svakog sudionika.

Pod vodstvom učiteljice Antonele Perdić te školskih knjižničarki Irene Delonga Nešić i Ane Milić, učenici su razvijali kreativnost, izražavali svoje misli i osjećaje te pripremali straničnike za razmjenu s vršnjacima.

Cilj radionice bio je osvijestiti važnost međusobnog povezivanja i suradnje.
Kroz crtanje i oblikovanje straničnika učenici su istraživali simboliku mostova kao spoja ljudi, znanja i prijateljstva. Na kraju radionice pokazali su zavidnu kreativnost i maštovitost, a njihovi su radovi postali simbol mostova koji povezuju.

Aktivnost je potaknula i osjećaj pripadnosti te važnosti povezivanja među mladima.

Fotografije s radionice možete pogledati u našoj galeriji.

Ana Milić, školska knjižničarka

Pisma koja griju srce

Pisma koja griju srce

Povodom Mjeseca hrvatske knjige, koji je ove godine posvećen knjižničarima, moji dragi učenici 3. a razreda priredili su mi predivno iznenađenje — napisali su mi pisma.

Svako njihovo pismo bilo je prepuno toplih riječi, ljubavi prema knjigama i iskrenih poruka koje su mi uljepšale dan i ispunile srce.

Od srca hvala mojim malim piscima i njihovim učiteljicama na ovoj prekrasnoj inicijativi.

Ana Milić, školska knjižničarka

 

 

 

 

Obilježavanje Dana jabuka

Obilježavanje Dana jabuka

Povodom Dana jabuka, učenice 2. b i 8. a razreda, zajedno sa školskom knjižničarkom, učiteljicom Ivonom Bašić i vjeroučiteljicom islamskog vjeronauka Suadom Hadžić, izrađivale su tradicionalne tufahije – slasticu od pečenih jabuka punjenih mješavinom oraha, šećera i malo maslaca, prelivenih mirisnim sirupom.

Ovaj desert, poznat i cijenjen u našim krajevima, podsjetio nas je koliko su jabuke dragocjene – ne samo kao zdrava i dostupna namirnica, već i kao dio naše bogate gastronomske i kulturne baštine.

Obilježavanjem Dana jabuka željeli smo naglasiti važnost zdrave i halal prehrane, koja potiče korištenje prirodnih, provjerenih namirnica i očuvanje osobnog zdravlja, ali i zdravlja okoliša. Ujedno smo se prisjetili vrijednosti očuvanja starih recepata i običaja, kao i snage zajedničkog rada i druženja.

Učenice su pritom zapisivale recept za tufahije na arapskom pismu i na uglatoj glagoljici, povezujući tako različite kulturne i jezične tradicije.

Ovom aktivnošću željeli smo potaknuti osjećaj zajedništva i suradnje, podsjećajući da nas, unatoč različitostima, mnogo toga spaja – ljubav prema hrani, kulturi, učenju i zajedničkom stvaranju.

Naše tufahije bile su više od poslastice – bile su znak zahvalnosti prirodi i podsjetnik na ljepotu jednostavnih, a vrijednih stvari.

Suada Hadžić, Ivona Bašić i Ana Milić

Radionica „Razumijemo i svladavamo strah“ u 2. c razredu

Radionica „Razumijemo i svladavamo strah“ u 2. c razredu

Učenici 2. c razreda sudjelovali su u radionici „Razumijemo i svladavamo strah“, posvećenoj prepoznavanju i razumijevanju emocije straha te učenju načina kako se s njom nositi. Radionica je provedena u sklopu projekta SHE (Schools for Health in Europe), koji promiče zdravlje i dobrobit učenika kroz školske aktivnosti usmjerene na razvoj mentalnog zdravlja, emocionalne pismenosti i pozitivnih odnosa.

Na početku su učenici poslušali kratku priču o strahu („Ana i gospodin Strahojed“) i razgovarali o situacijama u kojima se osjećaju uplašeno. Zaključili su da strah nije uvijek loš – ponekad nas može zaštititi i pomoći da budemo oprezni.

U igri „Strah u kutiji“ učenici su anonimno dijelili svoje strahove, a zatim su zajedno razgovarali o tome kako ih mogu prevladati – dubokim disanjem, razgovorom s prijateljem ili maštanjem o sigurnom mjestu.

Zatim su naučili i jednostavne tehnike smirivanja, poput vježbe „mirisanja cvijeta i puhanja svijeće“, zamišljanja sigurnog mjesta i ponavljanja pozitivnih misli („Ja mogu ovo podnijeti!“).

Na kraju radionice učenici su sudjelovali u kreativnom zadatku „Moj prijatelj Strah“. Svatko je nacrtao svoj strah kao čudovište, životinju ili neko izmišljeno biće te osmislio način kako ga može „umiriti“ ili „pretvoriti u prijatelja“. Nastali su zanimljivi, maštoviti i vrlo simpatični radovi koji su pokazali koliko dječja mašta može biti snažan alat u suočavanju s osjećajima.

učiteljica razredne nastave Lada Vukman i školska knjižničarka Ana Milić

„U strahu su vel’ke oči; samo diši, pa će proći.“

Tihana Lipovec Fraculj, Jelena Brezovac

/*** Collapse the mobile menu - WPress Doctor ****/ Skip to content