Učenici 5. b razreda, zajedno s razrednicom I. Banovac i Ž. Milat, uč. prirode sudjelovali su u okviru projekta Eko škole u berbi maslina u Cemex-ovom masliniku te tako obnovili dugogodišnju suradnju s članovima braniteljske zadruge Lintar.
Učenici su se zabavili, natjecali u berbi maslina s učenicima iz OŠ kraljice Jelene te ih naravno pobijedili.
Učenici su nagrađeni prigodnim majicama.
Ostale fotografije pogledajte u galeriji.
Žana Milat, uč.mentor
Na nastavi kemije, učenici 7.a razreda sudjelovali su u edukativnoj radionici Brain Gym koja ujedno predstavlja i provedbu SHE programa (School for health in Europa) kao promociju razvoja i očuvanja mentalnog zdravlja. Učenici su se upoznali s funkcijama moždanih polutki. Kako bi mozak uspješno funkcionirao trebaju postojati dobre veze kroz neuro putove u mozgu koje mogu kočiti različiti čimbenici: stres, slabo kretanje, loša prehrana, smanjen protok kisika…
Brain-Gym je program koji se sastoji od dvadesetak jednostavnih i ugodnih pokreta koji poboljšavaju vještine učenja, koncentracije, pamćenja te utječe na emocionalnu ravnotežu.
Dr. Paul E. Dennison i njegova supruga Gail utemeljitelji su „gimnastike za mozak” čija je svrha aktivirati mozak na učenje pomoću kretanja – Brain Gyma.
Učenje se ne događa samo u glavi tj. mozak ne može učiti sam. Potrebni su mu drugi dijelovi tijela koji mu pribavljaju informacije tj. kretanje otvara vrata učenju. Iskorištavanjem svih kapaciteta tijela i uma proces učenja je učinkovitiji.
Učenici su bili zadovoljni vježbama s obećanjem provođenja Brain Gyma i dalje.
Ostale fotografije pogledajte u galeriji.
Žana Milat, uč. mentor
Učenici 6. a razreda posjetili su Izletište Jadro te uz stručno vodstvo upoznali mekousnu pastrvu, endemske vrste rijeke Jadro, ekološke i kulturološke vrijednosti rijeke Jadro, mrjestilište Solinke te preuređeni bunker iz Drugog svjetskog rata.
Tijekom radionice ”Skrivena poruka” učenici su dobili tragove, karte i kompas…sve potrebno kako bi se samostalno mogli orijentirati u prirodi. Spajajući znanje stečeno tijekom posjeta Izletištu i prethodno usvojeno znanje, učenici su otkrili skrivene riječi koje Solinka ima za njih!
Osnovni ciljevi izvanučioničke nastave bili su usvajanje i prepoznavanje ekoloških i kulturnih vrijednosti rijeke Jadro i njezine neposredne okolice, naglasiti važnost održavanja uravnoteženog stanja u prirodi i upozoriti na uzroke njenog narušavanja, razvoj argumentiranog kritičkog stava prema zaštiti i očuvanju prirode i kulturne baštine te stvaranje kvalitetnih odnosa među učenicima.
Ostale fotografije pogledajte u galeriji.
Voditeljica: Žana Milat, uč. mentor
Učeći o dječjim časopisima na satu Hrvatskoga jezika, učenici 2. a razreda imali su priliku i sami osmisliti naslovnicu i sadržaj časopisa. Radionica je održana u školskoj knjižnici.
Učenici su dobili zadatke u kojima je svatko od njih imao priliku doprinijeti svojim idejama, crtežima i pričama. Tijekom procesa, razvijali su svoje vještine pisanja, crtanja i suradnje, a istovremeno su se zabavljali i učili o važnosti timskog rada.
Učenici 3. b razreda, koji su dio Kreativne skupine, napravili su videouradak Svi smo različiti – u tome je stvar! Predstavili su se onim što vole raditi, u čemu su dobri. Pričajući o hobijima i provođenju slobodnog vremena, osvijestili su svoje različitosti, uočivši da je upravo u tome bogatstvo. S ovim će se videom prijaviti na natječaj “Oboji svijet” Foruma za slobodu odgoja. Ovaj natječaj potiče dječju kreativnost i umjetničko izražavanje u području stvaranja inkluzivne i prihvaćajuće školske klime te poštivanja i uvažavanja različitosti među grupama i pojedincima.
Njihov uradak možete pogledati na poveznici:
Jelena Žunić, učiteljica razredne nastave