Može li geometrija biti kreativna, šarena i zabavna? Naši petaši pokazali su da može!
Učenici 5. razreda povezali su geometrijske sadržaje s jesenskim motivima te od geometrijskih likova stvarali vlastite jesenske prizore. Kroz crtanje, kombiniranje oblika i osmišljavanje kompozicija primjenjivali su matematičke pojmove, razvijali preciznost i prostornu percepciju te pokazali koliko se različitih ideja može razviti iz naizgled jednostavnih geometrijskih elemenata.
Ovakvim aktivnostima matematiku nastojimo približiti učenicima na način koji nadilazi uobičajeno rješavanje zadataka u bilježnici. Povezivanjem matematičkih sadržaja sa svakodnevnim životom, kreativnošću i osobnim interesima učenika stvaramo prilike za drugačiji doživljaj predmeta.
Jedan od važnih ciljeva ovakvog pristupa jest i postupno razbijanje straha od matematike. Kada učenici imaju priliku istraživati, stvarati, isprobavati i pronaći vlastiti način rješavanja zadatka, matematika postaje pristupačnija, a prostor za pogrešku dio je procesa učenja, a ne razlog za odustajanje.
Jer matematika nije samo skup pravila i formula koje treba zapamtiti. Ona je i način razmišljanja, otkrivanja i stvaranja – a ponekad je dovoljno nekoliko geometrijskih likova da to pokažemo na sasvim nov način.
Tekst pripremila: Marija Žilić
